五年级培优题：条件如图，已知一个长方形，长为22cm，宽为18cm，将其中一个直角沿着线段BC折叠，直角与另一条边相交于点E，CD=8cm，求阴影部分面积之和？从原长方形面积中减去两个直角三角形的面积。直角三角形的两条直角边分别是22和10，结果是176。大家认为这样解对吗？

“数学老师被气的无语了”一道五年级图形拔高题被同学们做的一塌糊涂，类似题型讲过好几遍，很多同学就是不开窍！五年级思维训练：已知长方形，内有3个空白部分面积是4，12，16，求阴影部分面积？可以尝试连接辅助线，利用蝴蝶定理解题，当然可以通过三角形面积相等得出结论，接着再去使用等高模型解答题目，难度也不是很大。

一道难住家长的三年级数学思考题目，没想到不少家长都被这道小学题难住了，根本没有办法给孩子讲。三年级智力乐园，已知图中方格，要求补充空白方格使得斜向和横向和是20。三条线的数的和：20x3=60，已知三个数的和：3+4+5=12，因三个未知的数都在顶点，所以都加了两遍，则三个数的和为：48÷2=24，求出中间数为：24÷3=8，那么题目就变得简单了。#分享小学数学题# #几年级数学最难# #三年级数

小学数学必备知识点，最小的数字。自然数，毫无意义就是0，1，2等等这样的数字。质数是常考的知识点，质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。，比如13，17。合数也是自然数，和质数相对的，最小的合数是4。偶数和奇数小学阶段考虑的是非负数，严格意义上没有最小的偶数和奇数。

河北某名校小升初招生题，求阴影部分面积，有的学生表示题目超纲了，有的学生表示条件不足，学霸表示常规题目。如图所示，正方形边长是10，求阴影部分面积？我们只要求出线段BN的长度，这道题就非常简单了，如果使用相似模型，利用线段相似比就可以求出BN，当然这道题也可以直接使用面积差解答。

这是一道小学三年级几何题，计算下图的周长，看似简单，却难住不少大学生家长的题目。这道题的关键就是平移，可以通过平移线段得到一个长方形，然后利用长方形周长公式解答，剩余的两条线段是解题的关键，有的大学生家长竟然表示利用长方形相似解答，这样思考对吗？

一道五年级找规律，全班同学错一半，有的同学表示就是简单的一二年级找规律，其实仔细分析题目并没有那么简单。常规方法就是相邻数字求和作差，利用数字关系解答，也可以根据数字特点，把数字分成两个因数相乘的形式，然后解答题目。

这是一道小学四年级思维训练题，求字母B代表的数字，这道题其实考查了质因数分解这个知识点，我们可以利用乘法分配律，然后去处理288这个数字。将一个合数用几个质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数，质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数，我们要了解这两个知识点。

这是一道五年级附加题，巧拆分数的题目，题目有难度，很多学生思考半天没有结果。我们可以通过裂项法解题，裂项法可以推导出一个通用公式，然后拆成的两个分数继续裂项，因为分子都是1，还可以直接把四分之一写成两个八分之一的形式解答。

我的数学大厦崩塌了！其实这样理解有一个逻辑错误，2不等于3，但是同时乘0结果都是0才相等，而且0不能作除数，0作除数没有意义，因为根据乘除法逆运算，0乘任意数字都等于0。