“条件不足！无法计算！”五年级宝妈在群里反馈，认为题目条件不足，这道题真的是缺少条件吗？如图所示，直角梯形ABCD，线段AD和DE垂直，三角形CDE的面积是12平方分米，求梯形的面积？这道题只要求出线段BC的长度，我们就可以利用梯形的面积公式解答，这道题我们可以利用面积差求出三角形ADE的面积，然后一步一步去思考。

这是一道小学几何题，求图形的面积？给出了两个垂直，五条线段已知，如何求阴影部分面积呢？我们可以通过割补法，可以把图形拆成多个三角形，也可以补全图形利用面积差，大家有没有好的解题方法呢？

“条件不足！”一道三年级几何思维训练题目，宝妈和女儿思考半小时没有算出来答案。如图所示，长方形内有一个正方形，求长方形的周长？求长方形周长可以利用周长公式，虽然没有告诉长和宽，但是我们可以求长和宽的和，利用正方形特点解题。#小学数学思维一#

一年级啊，才一年级的题，宝妈表示自己根本不知道孩子错在哪里。一个数比8大，比11小，这个数是多少？难道答案不是9和10吗？我们的思路其实很清晰，就是把8到11所有的数字从小到大写出来，第二步再去找到满足条件的数字。

这是一道小升初简便计算，很多学生直接交白卷了，数字太大如何简便计算题目？196819681968÷196919691969等于多少？可以想办法找到两个数字的公因数，所以不妨把数字拆成因数相乘的形式。

小升初简便计算，整数乘分数的题目。这种题目可以把整数拆成两个数字的和或者差，利用乘法分配律解答。也可以去拆分分数，利用分子分母特点分析解答。

这是一道小升初考试题，正确率不到10%的题目，很多学生不会面积转换，只能白白交白卷。如图所示，3个正方形，两个正方形边长是5和3，求阴影部分面积？这道题可以尝试面积转换，可以连接对角线，利用对角线平行，然后通过等高模型进行解答题目。#几何难题解答#

这是一道小升初考试题，经典的求阴影部分面积，这道题难不住尖子生。如图所示，长方形面积是40，三角形面积是8和10，求阴影三角形面积？这道题关键就是辅助线，可以连接对角线，找到三角形面积关系，然后利用面积差解答。#五年级几何题#

上海市名校小升初入学考试题，求阴影部分面积，超过95%的学生这道题根本答不对。已知长方形面积是48平方厘米，求阴影三角形面积？这道题可以作平行线，把长方形分成多个小长方形，然后利用面积关系解答。

学霸都做错的题！一道二年级思考题，宝妈以为很简单，孩子不懂，宝妈列式40-25+12＝27元，老师直接判错！如图所示，小李丢25元，又捡12元，现在有40元。问原来有多少钱？丢了用减法，捡到用加法，不就是40-25+12嘛，数学老师表示：还原问题！#讲二年级数学题#