昨天外甥女发来一道题，一道三年级思考题题，全家人一晚上没有研究明白，是题目问题还是难度太大呢？题目是求玻璃的周长，给出了四个选项，哪一个最合适？这道题非常考验学生们的思考推理能力，图形一周的长度就是周长，已知了两条线段之和是20和32厘米，所以我们要想办法求出曲线的长度，不知道大家有没有思路呢？#分享小学数学题# #奥数卷起来#

“真想找个地缝钻进去！”985毕业的老妈竟然被女儿这初中几何难住了，狂做辅助线，女儿不耐烦：你确定是大学生？题目只给出了两条线段的长度分别是24和36，求圆的面积？这道题是不是缺少条件？没有原因怎么求出面积呢？#学霸级难题#

这是一道上海市初中数学竞赛题，这道题如果掌握技巧方法，绝对是一道妥妥的送分题。条件如图所示，四分之一圆的半径是4，内有一个半圆和小圆相切，求阴影部分面积？我们很容易考虑面积差求面积，所以需要借助辅助线利用三角形勾股定理求出小圆的半径。#初中数学中难题#

“850×2＝1700绝对没有问题，为什么给我孩子判错！”哈尔滨孙女士看着闺女这道题满脸的愤怒，明明是正确答案。六年级，隧道走了一半，还剩850米，求隧道全长是多少米？答案就是1700米，孩子列式和计算没有问题，老师表示：不是低年级题目，需要利用量率对应！#家长吐槽数学题# #分享小学数学题#

这是一道小学二年级附加题，难度不小的思考题目。方框代表同一个数字，如何思考的？我们可以通过列竖式方法解答，也可以通过分析两位数加法去思考，这道题需要一定的逻辑分析能力。

这是一道小升初考试题，要求在括号填上不同的自然数，满足等式成立。看到分子是1的分数，我们首先考虑的就是裂项法，但是等式左边分子是5，那么如何思考呢？我们可以考虑找到数字49的因数，利用分数特点，分子分母同时乘一个数去思考。#数学难题分享# #每日一题奥数#

“真想找个地缝钻进去”这是一道小学三年级奥数题目，把陆孙老师班上同学都难倒了。45分钟下课铃响了，竟然还没有一位同学解出来呢。题目如图所示，已知两个瓶子的容积是500ml，求里面液体的体积是多少？看似无解的题目，其实我们只要考虑液体部分和非液体部分关系就可以了。#小学数学题来了# #晒出小学奥数题#

“全班覆没！”这是一道哈尔滨某初中数学考试压轴题，把老师班上同学都考倒了。老师看着一片白卷真是一言难尽。题目如图所示，三角形ABC，角A等于45度，角C等于22.5度，线段BC＝8厘米，求三角形面积？过C点作AB延长线的垂线交于D点，根据条件三角形ADC为等腰直角三角形，BC为角ACD的角平分线，则AD=DC，这样解大家认为繁琐吗？

“真是丢人丢大了！”姑娘一道二年级附加题，宝妈思考了半天，两只眼睛都熬出黑眼圈，也没找到规律是啥？真是太难了！找规律填数字。有的家长考虑质数，有的家长考虑乘法，这道题答案到底是多少？#二年级智力挑战#

丘成桐杯少年班竞赛题，这道题放在六年级已经是天花板了，难度系数非常高，思维能力不强的学生很难答上来。如图所示，大正方形内有三个相同的小正方形重叠，阴影部分面积是10，14和20，求大正方形的面积？这道题可以尝试移动正方形，把黄色小正方形移动到左上角，然后利用面积关系解题。#每日一题奥数# #挑战小学奥数题#