一道二年级培优题，填数字，超过99%的二年级学生根本不会填写答案。题目给出了四个等式，我们可以找等式之间的关系，通过设字母去思考，关键的问题是设哪个方框数字，所以我们观察等式关系思考，其中数字15和16可以作为突破口，两个数字相差1。