“这道题太难了！”一道四年级开拓思维题难住全班同学，数学课代表都没有写出正确答案，图形太复杂，根本不好去数图形数量。四年级数学：数出平行四边形的数量。我们可以利用分类讨论的方法去数，这样数不会多数也不会漏数，还可以根据规律去数图形，因为题目给出的图像看起来很标准，所以可以尝试找规律思考。