这是一道五年级经典求面积，很多学生脑子不灵活，不会换一种方式思考问题，最终也是没有算出正确答案。如图所示，两个正方形如图摆放，求阴影部分面积？对于五年级学生，如果利用三角形面积公式，这道题不好解答，我们可以考虑构造辅助线利用面积差解答，这样就转化为规则图形的面积差。